משרד החינוך פרסם את המיקוד האסטרטגי לשנת הלימודים תשפ"ז, המבוסס על המשך יישום התוכנית הרב־שנתית שהחלה בתשפ"ד ותשפ"ה, ומתמקדת בשלושה עוגנים מרכזיים: יציבות מערכתית, גמישות ניהולית וצמיחה חינוכית.

במרכז התוכנית עומדות שלוש מטרות אסטרטגיות מרכזיות: חיזוק ופיתוח ההון האנושי במערכת החינוך, קידום למידה רלוונטית וחדשנית, וחיזוק הזהות והלכידות החברתית בישראל. לצידן מוגדרת גם מטרה פנים־ארגונית לשיפור היעילות והאפקטיביות של המערכת.

במשרד מדגישים כי התוכנית אינה חדשה לחלוטין, אלא המשך ישיר של תהליכים שכבר נמצאים ביישום בשטח, חלקם כבר משנת הלימודים תשפ"ה. לצד זאת, חלק מהיעדים נמצאים בהעמקה והרחבה, וחלקם עברו לשלב היישום בפועל.

בין תוכניות הדגל שמקודמות במסגרת האסטרטגיה ניתן למצוא את תוכנית “שורשי עמ"י”, שמטרתה חיזוק הזהות והחיבור למורשת היהודית והישראלית לצד פיתוח יזמות וחזון אישי, וכן תוכניות נוספות בתחומי חדשנות, בינה מלאכותית ולמידה מתקדמת.

בנוסף, המשרד ממשיך לקדם את תוכניות “תקומה ותנופה” לחיזוק יישובי הדרום והצפון, כחלק ממאמץ לאומי לשיקום וחיזוק אזורי הגבול.

שר החינוך, יואב קיש, הדגיש כי בתקופה של אתגרים ביטחוניים וחברתיים מערכת החינוך נדרשת לא רק להקניית ידע, אלא גם לבניית חוסן אישי ולאומי ולחיזוק תחושת השייכות והערכים.

גם מנכ"ל המשרד, מאיר שמעוני, ציין כי ההחלטה להמשיך ולהעמיק את התוכניות הקיימות נובעת מהרצון לשמור על יציבות מערכתית ולהבטיח המשכיות בתהליכי השינוי.

במשרד החינוך מדגישים כי המיקוד האסטרטגי לשנים הקרובות נועד להמשיך ולהתאים את מערכת החינוך למציאות המשתנה בישראל, תוך שמירה על יציבות, פיתוח מתמיד והובלת חדשנות חינוכית.